lunes, 28 de noviembre de 2011

matalache

Matalaché
1) Titulo: Matalache
2) Autor: Enrique López Albujar
3) Fuente: identidades 75, Lima 20/12/04
4) Tema general: el prejuicio radial, la discriminación según la sociedad
5) Tipos de textos: TEXTO LITERARIO
6) Género: Narrativo
7) Variedad: novela
8) Estructura:
CAPITULO I: UN FAVOR SIGNO DE LOS TIEMPOS
CAPITULO II: LA TINA
CAPITULO III: UNA LLEGADA INTEMPESTIVA
CAPITULO IV: EL SOL PIURANO
V: UN PASEO POR LA FÁBRICA
VI: LA SIESTA
VII: EL MILAGRO DE MARIA LUZ
VIII: MATALACHÉ
IX: UNOS PIES DIVINOS Y UNAS MANOS HABILES
X: EL CUARTO DE HORA PRECURSOR
XI: PROMESAS CUMPLIDAS
XII.UNA APUESTA ORIGINAL
XIII: UN CORAZON QUE SE ABRE Y UNA PUERTA QUE SE CIERRA
XIV: UN DIA SOLEMNE, UNA FIESTA BRILLANTE Y UNA MANO PERDIDA
XV: LA TENTACION
XVI: EL ÚLTIMO JABON DE LA TINA
9) ¿Cómo es el escenario?
Lo explica detalladamente el critico literario ,doctor tomas G escajadillo en la fabrica “la tina”  es donde se desarrollo la novela .este establecimiento  de explotación y miseria poco es lo que ha cambiado desde XVIII.

10) ¿Cómo son los personajes?
José Manuel (Matalaché)
María Luz
Don Juan Francisco
Antuco
Casilda
Rita
Don Baltasar
11) ¿Quiénes son los protagonistas?
-matalache
-María Luz
1) ¿trascribir el argumento?
-Una larga conversación entre Don Juan Francisco y Don Baltazar
 Rejón de Meneses
-Do Baltazar trae noticias del callao acerca de piratas
-la industrias del cutidero de pieles y la fabrica de jabón
-un favor signo de los tiempos
-un esclavo de orgullo

LA TILDACION

LA TILDACIÒN
¿Qué significa silaba?
Es el conjunto de letras que se pronuncian juntos en una sola emisión de voz, se llama silaba a cada una de las entidades fonéticas en las que se divide una palabra. Silábica se realiza mediante guiones (-) y dependiendo del numero de silabas.
¿Qué significa acento?
Es la mayor fuerza de voz de pronunciación mediante la cual se destaca una silaba dentro de una palabra. Cuando se habla de acento se esta hablando solo de la pequeña rayita diagonal (`) llamada tilde que se pone  encima de una vocal.
Es la mayor inflexión de voz que se pronuncia una determinada silaba de una palabra.
El acento se ubica en la silaba tónica
¿En que consiste el acento prosódico?
Es la forma en que se pronuncia una palabra consiste en destacar una silaba a través del relieve de la voz.
Es denomina silaba tónica o acentuada. El resto de las silabas conocidas como atonas o inacentuadas.
¿En que consiste el acento ortográfico?
Se llama marcado. Consiste en cargar la voz en una silaba, colocándole la tilde o raya correspondiente, de acuerdo con la regla respectiva.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

lenguje connotativo y denotativo

Lenguaje denotativo
1)     ¿En que consiste el lenguaje denotativo?
Se llama denotatvo  al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussuriano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que exista la más mínima discrepancia entre ellos: el que tiene por ejemplo metal y recoge el Diccionario de la Real Academia. Propiamente dicho, se trata del significado tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por ejemplo, aurora denota la parte del día correspondiente a la salida del sol, y es así como se define en los diccionarios. En realidad todo signo tiene una dimensión denotativa que se complementa con su dimensión connotativa. Ambas dimensiones son parte de un continuo, cuando se va hacia la parte denotativa describiendo un objeto o una situación, los significados son más nítidos y pueden ser fácilmente compartidos por muchas personas dentro de un contexto amplio o universal, es lo que se pretende "objetivo"; mientras que conforme la descripción contiene aspectos inferenciales que no son tan evidentes estamos avanzando hacia la dimensión connotativa que depende más de los contextos espacio-tiempo específicos del emisor, del mensaje y del receptor del mensaje. Aquello que es más denotativo tiene escasas
2) ¿En que tipos de textos se utiliza el nivel de lenguaje denotativo?
El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningún tipo de simbología.

El lenguaje denotativo se refiere de modo directo a un hecho o a un dato. Lo denota, lo nombra. Se encuentra en textos no-literarios. Éstas son algunas de sus características: Es más importante el significado que el significante. Su intención es transmitir información. Su lectura no puede cambiarse.

3) dar ejemplo:
Ejemplo: Hoy asistimos al colegio y la primera, es la clase de matemáticas
4) ¿En que consiste el lenguaje connotativo?
El lenguaje connotativo es aquel que se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios.
El lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas y a veces ambiguas del lenguaje. Connota; sugiere. Las siguientes son algunas de sus características: Posee una
5) ¿En que tipos se utiliza el lenguaje connotativo?
Generalmente es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios. El lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas y a veces ambiguas del lenguaje. Connota; sugiere. Las siguientes son algunas de sus características: Posee una estética definada y un estilo. Expresa emociones (es subjetivo), permite una gran variedad de lecturas. A pesar de que lo artístico no radica esencialmente ni en la forma, ni en el contenido, la connotación hace parte imprescindible de ello. Las figuras literarias, por otra parte, constituyen el medio que más connotación posee.
6) ¿Dar ejemplo de lenguaje connotativo?
 Ejemplo. Más vale pájaro en mano que cien volando.





miércoles, 16 de noviembre de 2011

LAS FICHAS Y EL MATERIAL IMPRESO DE APOYO A LA EXPOSICION

LAS FICHAS Y EL MATERIAL IMPRESO DE APOYO A LA EXPOSICION
¿QUE SON LAS FICHAS DE ESTUDIO?
Las fichas son tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños que se utilizan para registrar los datos extraídos tanto de las fuentes bibliográficas, como libros, revistas y periódicos; y no bibliográficas. Las fichas se utilizan como medios para realizar un trabajo de investigación. Contienen datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes, síntesis, entre otros. Las fichas se almacenan en un fichero o archivo, un sistema real o virtual de organización de la información mediante una clasificación determinada. Existen diversos tipos de fichas.
¿QUE ES UNA FICHA BIBLIOGRAFICA?
Las fichas bibliográficas contienen los datos de identificación de un libro o de algún documento escrito sobre el objeto de estudio. Estas fichas se hacen para todos los libros o artículos que pueden ser útiles a la investigación, no solo para los que se han leído. En ellas se registran las fuentes encontradas, por ejemplo, en el catálogo de una biblioteca, en una bibliografía, en índices de publicaciones, etc. Ejemplo:
GALTUNG, Johan.

¿QUE ES UNA FICHA DE CONTENIDO O RESUMEN?
Nos vamos a referir a la ficha como aquel documento escrito, con un contenido breve, conciso y selectivo, extraído de un tema durante el estudio del mismo. Suele ser de cartulina, de distintas dimensiones y de fácil manejo. Es lo que se llama ficha de contenido. Ejemplo:

¿COMO ES UNA FICHA MIXTA?
Es aquella que presenta una combinación de una ficha textual y un resumen. Este tipo de ficha representa una mezcla de comentarios personales con citas textuales. Posee los mismos datos que una ficha textual o un resumen, pero sin las páginas donde fue extraído el texto.
¿CUALES SON LOS TEXTOS EXPOSITIVOS?
Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías.
¿CUAL ES LA ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO? ¿QUE SE HACE EN LA INTRODUCCION?
En la introduccion se dice lo que se desea lograr , se da una pequeña informacion acerca del tema , de modo que sea interesante para el receptor o decodificador , se presenta el tema.
¿QUE SE HACE EN EL DESARROLLO?
En el desarrollo se dan los detalles del tema tratado, se expone con el maximo de detalles posibles para que el receptor entienda.
¿QUE SE HACE EN LA CONCLUSION?
En la conclusion se da una opinion del tema, se pueden dar sugerencas.

lunes, 14 de noviembre de 2011

uso de los signos auxiliares de escritura

Uso de los signos auxiliares
1) ¿Cuáles  SON LOS signos AUXILIARES DE LA ESCRITURA?
Los signos auxiliares, con la que se pretende reproducir la entonación de la lengua oral, constituyen un capítulo importante dentro de la ortografía de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresión y comprensión de los mensajes escritos.
2) ¿QUE FUNCION TIENEN LOS PARENTESIS?
Los paréntesis (en singular, paréntesis) son signos de puntuación.
En lengua que se usan a pares para separar o intercambiar un texto dentro de otro. Los distintos tipos son:
  • los paréntesis propiamente dichos: ( ),
  • los corchetes: [ ],
  • las llaves: { } y
  • los paréntesis angulares, corchetes angulares, "cuñas" o "corchángulos": < >.
Para distinguir ambos paréntesis en sentido esctricto se suele denominar:
  • paréntesis que abre o paréntesis izquierdo al símbolo ( y
  • paréntesis que cierra o paréntesis derecho al símbolo ).
En matemáticas se usan los paréntesis en sentido amplio se pueden usar tanto individualmente, como a pares, según las características del signo. Los paréntesis en sentido estricto se usan para indicar precedencia o definir un argumento y se usan a pares, mientras que los paréntesis angulares se usan en inecuaciones (el signo "<" se denomina "menor que" y ">" se llama "mayor que") y de forma individual.

3) ¿Qué función tiene el guion?
Se llaman guiones a otros signos que en propiedad no lo son, como la semirraya (guion medio) y la raya (guion largo). Tampoco debe confundirse con el símbolo matemático del menos. El nombre de guion medio se aplica también al guion, pues está a media altura, en oposición a la subraya o guion bajo. Y como el guion está más alto que la subraya, también recibe el nombre de guion alto.
4) ¿Qué función tiene las comillas?
La principal función de las comillas es la señalización de citas y diálogos. En español coexisten dos fórmulas para los diálogos: las rayas y las comillas dobles. Las segundas se emplean cuando los diálogos están integrados en el párrafo o dentro de otro diálogo señalado por rayas. También se emplean las comillas en el caso de recuerdos o pensamientos.
Cuando un fragmento entrecomillado o un diálogo está formado por varios párrafos, la continuidad se indica a principio de cada párrafo con las comillas de cierre o comillas de seguir. En inglés, se abren a principio de cada párrafo y sólo se cierran al final.
5) ¿Qué función tienen los puntos suspensivos?
Los puntos suspensivos son unos signos de puntuación que se utilizan al final de una frase, en lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura (…)
No se deben confundir con los dos puntos que se escriben verticalmente (:).
Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase precedente podría continuar.
Casos de uso:
a) Para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda, temor, vacilación o suspenso: No sé si ir o si no ir... No sé qué hacer; Te llaman del hospital... Espero que sean buenas noticias; Quería preguntarte... No sé..., bueno..., que si quieres ir conmigo a la fiesta; Si yo te contara...
b) Para señalar la interrupción voluntaria de un discurso cuyo final se da por conocido o sobrentendido por el interlocutor: A pesar de que prepararon cuidadosamente la expedición, llevaron materiales de primera y guías muy experimentados... Bueno, ya sabéis cómo acabó la cosa. Es especialmente frecuente este uso cuando se reproduce un refrán o un fragmento literario de sobra conocido: Más vale pájaro en mano..., así que dámelo ahora mismo; Y en mitad de la fiesta, se subió a una mesa y comenzó a recitar: «Con diez cañones por banda...».
c) Para evitar repetir la cita completa del título largo de una obra que debe volver a mencionarse: La obra Yo era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos, de Rafael Alberti, está llena de grandes aciertos. Los versos de Yo era un tonto... contienen algunos de los mejores hallazgos expresivos del autor.
6) ¿Qué función tiene los 2 puntos?
Los dos puntos es un signo de puntuación que indica que lo que sigue es consecuencia o conclusión de lo que antecede y que en el habla es una pausa precedida de un descenso en el tono. Dicha pausa es mayor que la de la coma y menor que la del punto. Al contrario de lo que ocurre con el punto, los dos puntos no indican que se termina la enumeración del pensamiento completo. Estos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que va a continuación, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente.
Los dos puntos deben escribirse pegados

miércoles, 9 de noviembre de 2011

la carta

La carta
1) ¿Cuáles son los textos funcionales?
2) ¿Qué es una carta?
La carta es un texto funcional. Es una conversación por escrito entre dos personas distantes
3) Por el destinatario. ¿Cuantas clases de cartas hay?
Por el destinatario podemos distinguir, 2tipos de cartas
a) Carta privada: es la que esta dirigida a un familiar, amigo o persona desconocida
Los motivos o asuntos pueden ser diversos, tal les como un saludo una felicitación, un pésame entre otros motivos
Esta carta se caracteriza:
-por su lenguaje coloquial
-su sinceridad
-y espontaneidad
b) carta comercial:
Se usa en el mundo de los negocios para ofrecer productos, para dar presupuestos Para hacer pedidos
Se caracteriza:
-brevedad
-precisión
-y lenguaje formal
En ambos casos es necesario escribir con letra visible respetando las normas de tildacion y la gramática
4) Por el nivel de lenguaje ¿Cuántas clases de carta hay?
Distinguimos 2 clases:
-carta formal: es la carta que esta dirigida a las personas de mayor edad a quienes tienen mayor jerarquía a quienes no son nuestros amigos.
Este tipo de cartas se debe escribir con un lenguaje serio sin diminutivos
-cartas informales: es la que dirigimos a quienes nos liga otra relación familiar o amical
Se utiliza generalmente un lenguaje coloquial espontaneo y sencillo
5) ¿Cuál es la estructura de la carta?
Toda carta presenta las siguientes estructuras:
A)    Encabezamiento:


     Lugar y fecha
                   Tratamiento
                   Nombre del destinario
                   Lugar y residencia del destinario
B)    Vocativo :  es una frase con la que iniciamos la comunicación el vocativos
                      Varía de acuerdo al tipo de carta y al destinario

Ejm:
-Querida mamacita
-Estimado amigo
-Distinguido señor

C)     Cuerpo y asunto: es la parte mas importante de la carta en ella expresaremos todo lo que queremos comunicar de forma clara y ordenada
D)    Despedida : generalmente es una frase breve también varia de acuerdo al destinatario
Ejm:
-me despido con un fuerte abrazo
-Atte. Reciba UD. un atento saludo